The 2005 Report: Education for All, The Quality Imperative
Education for all cannot be achieved without dramatic improvements in the quality of learning.
Yet in many countries, a large gap exists between the number of students graduating
from school and those among them mastering a minimum set of cognitive skills.
The key factors that influence quality and strategies to improve teaching and learning in poorer countries.
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RAPPORTO UNICEF 2005: «INFANZIA ORRIBILE»
PER META' DEI BAMBINI DEL MONDO
09/12/2004
Quasi la metà dei bambini del mondo (oltre 1 miliardo su una popolazione infantile di 2,2 miliardi) vive l'infanzia
come "un'esperienza orribile", devastata da "povertà, guerre e Aids". Di questi bambini, uno su 6 soffre gravemente la fame; uno su
5 non ha accesso all'acqua potabile; uno su 3 vive in case prive di servizi igienici e uno su 7 non usufruisce di assistenza sanitaria....
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Situation des enfants dans le monde 2005 « Pauvreté, conflits, sida : un cocktail tueur d’enfants »
© UNICEF/HQ-95-0969/
Johannes
Notre monde compte 2,2 milliards d’enfants. Or, plus de la moitié d’entre eux, soit plus d’un milliard, voient les années cruciales de leur enfance sérieusement compromises par 3 grands maux. 3 ingrédients qui se mêlent pour former un cocktail mortel, littéralement tueur d’enfants : le sida, les conflits et la grande pauvreté. Ces 3 « ingrédients » rassemblés sont responsables des reculs enregistrés dans de nombreux pays pour les conditions de survie des enfants. Le sida nourrit la pauvreté qui nourrit la guerre qui, à son tour, nourrit la pauvreté qui nourrit le sida… un véritable cercle vicieux ! Le rapport Situation des enfants dans le monde 2005 analyse ces trois problématiques. 30 dicembre 2004
USA - Development Gatway